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洛阳师范学院召开许卓娅教授专题讲座

            3月10日,以《从解困到突困——从更高的平台看我国幼儿园音乐教育》为主题的专题报告会在洛阳师范学院蓓蕾剧场召开。著名学前教育家、南京师范大学教育科学学院学前教育系教授,博士生导师,中国早期音乐舞蹈教育发展研究中心主任、学前艺术教育国家重点学科学术带头人许卓娅教授莅临洛阳师范学院担任主讲。学前教育学院部分领导老师、洛阳市部分幼儿园的教师代表参加报告会。学前教育学院副院长赵明担任主持。

本次活动分为上下午进行。上午的现场观摩课活动中,三位教师分别展示了通过游戏育教于学的课堂授课方式。其中,课堂环节之间如何自然过渡、个别情绪化幼儿如何安抚、幼儿积极性如何持续调动等细节之处赢得了观众的阵阵掌声。课后的幼儿园游戏化音乐教学活动基本流程分享中,示范课授课师通过分析示范课里游戏的设计思路,并以现场互动的方式,使观众更深切地理解游戏化音乐教学方式,能够学以致用。

下午的学术讲座环节,许卓娅提出“从困惑到突困”站在更高更远的平台看我国的幼儿园音乐教学,模仿是创造的基础,她指出培养、锻炼、积累就是观察模仿学习的价值,提出模仿的精髓在于老师的模式而非知识点。她简明地总结了教师们在幼儿园音乐活动中常遇到的两大并以一句句幽默诙谐的话语,一个个真实且内涵深刻的教育事例,向大家分享从幼儿数学论,到奥尔夫之经典“学习阶梯”说,最后到达深度学习的阶段性终点,让在场老师与学生从实践和理论两方面对音乐游戏教育有进一步的认识与分析 。使大家深刻认识到,在依照纲要、指南的前提下,给予幼儿宽泛的空间,鼓励幼儿创造性表现、个性化发展,最后,她呼吁大家,游戏融入教学不仅可以提升课堂趣味性,更能激发幼儿对学习的乐趣,使幼儿养成良好的行为习惯。

本次讲座以多样的展现形式、深厚的音乐底蕴、丰富的实践经验感染着在座观众,令大家对游戏音乐教育有了更加深刻的理解。

 

 

 

作者:安子逸 来源: 发布时间:2018-03-11 点击:
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